ROBOT ASPIRATEUR

Q6/ En observant l’impact environnemental pour chaque système et pour chaque phase du cycle de vie, COMPLETER le tableau suivant par une lettre (A pour performant à G pour mauvais) :

Q7/ Globalement, au regard de ces impacts environnementaux, où situeriez-vous chacun de ces produits sur la grille de performance environnementale ci-dessous, qui est fréquemment utilisée dans un cadre commercial (encadrer en rouge l'indice de performance correspondant) ?

Q8/ Afin d’améliorer le classement global de l’aspirateur autonome par rapport à l’aspirateur classique, INDIQUER sur quelles phases du cycle de vie il est nécessaire d’agir.

Q9/PROPOSER des solutions d’amélioration pour chacune des phases précédemment trouvées.